CREACIÓN PRÁCTICA DE CONTENIDOS MULTIMEDIA CON IA GENERATIVA PARA DOCENTES

Objetivos

  • Introducir conceptos básicos de la inteligencia artificial generativa y su aplicación en la educación.

   • Demostrar cómo generar textos, imágenes, infografías, videos y audios educativos

utilizando IA.

   • Proporcionar espacio para prácticas supervisadas y resolución de dudas.

Contenidos:

Introducción a la Inteligencia Artificial Generativa 

• ¿Qué es la IA generativa?

• Ejemplos reales de su uso en la educación (materiales, evaluaciones, creatividad).

• Reflexión ética: cómo usar IA responsablemente en el aula.

• Sesión de preguntas.

Creación de contenidos de texto con IA

• Demostración:

o Generación de textos educativos: resúmenes, cuestionarios y explicaciones adaptadas a diferentes niveles.

o Personalización de tono y enfoque según objetivos curriculares.

• Actividad práctica:

o Los participantes generan un texto con IA basado en una temática educativa.

• Discusión:

o Resolución de dudas y análisis de ejemplos creados por los alumnos.

Creación de imágenes con IA

• Demostración:

o Generación de imágenes educativas basadas en conceptos o temas específicos.

o Ejemplos: ilustraciones científicas, arte histórico, diagramas visuales.

• Actividad práctica:

o Los participantes generan imágenes con IA siguiendo instrucciones proporcionadas.

• Discusión:

o Presentación de imágenes generadas y debate sobre su aplicación en clase.

Creación de infografías educativas con IA

• Demostración:

o Diseño de infografías con IA utilizando combinaciones de texto e imágenes.

o Ejemplos: cronologías históricas, esquemas científicos, resúmenes visuales.

• Actividad práctica:

o Los participantes generan una infografía sobre un tema de su elección utilizando IA.

• Discusión:

o Evaluación y retroalimentación de las infografías creadas.

Creación de videos educativos con IA

• Demostración:

o Generación de videos a partir de texto o imágenes utilizando IA.

o Ejemplos: lecciones animadas, narraciones visuales, explicaciones de procesos.

• Actividad práctica:

o Los participantes generan un video corto a partir de un texto educativo proporcionado.

• Discusión:

o Revisión de los videos creados y sugerencias para su implementación en clase.

Creación de audios educativos con IA

• Demostración:

o Generación de narraciones y podcasts a partir de texto educativo.

o Ejemplos: lecciones auditivas, actividades para estudiantes con dificultades de lectura.

• Actividad práctica:

o Los participantes crean un podcast corto con IA basado en un tema educativo.

• Discusión:

o Escucha y retroalimentación de los audios creados.

Conclusión del taller y espacio abierto

• Resumen de contenidos:

o Recapitulación de herramientas y ejemplos.

o Consejos prácticos para aplicar los contenidos en el aula.

• Espacio para preguntas y discusión final:

o Resolución de dudas y experiencias compartidas entre participantes.

Metodología:

El taller está diseñado para ser eminentemente práctico, pensado para que los docentes puedan experimentar directamente con las herramientas de inteligencia artificial generativa durante las sesiones. Se busca que los participantes tengan un papel activo en la creación de contenidos y puedan formular preguntas en tiempo real.

Ponentes:

ARTURO PERALTA: Doctor en Ingeniería Informática, Doctor en Economía, Empresas y Finanzas, Doctor en Psicología y MBA. En este momento está realizando su cuarta Tesis Doctoral en Matemáticas y Física. Actualmente es Managing Director y CTO de Prometeus Global Solutions, compañía especializada en la analítica del dato y el desarrollo de productos con inteligencia artificial. Cuenta con la experiencia de haber gestionado grandes equipos de ingenieros de software como director de tecnología en distintas empresas, conceptualizando y aplicando técnicas de Big Data, Machine Learning y Data Analytics en diferentes ámbitos y sectores. Adicionalmente, es miembro de los Grupos de Investigación SMILe, GRID y DDS, y es profesor de la UCLM, VIU y UNIR, como responsable en varios másteres de la docencia de materias relacionadas con el desarrollo de sistemas inteligentes. 

Imparte numerosos cursos a docentes sobre el uso de la Inteligencia Artificial Generativa en el aula. Así mismo lo desarrolla con las familias y con alumnado de los último cursos: 3º de ESO a Bachillerato

FERNANDO MARTÍN-PALOMINO SAHAGÚN: Ingeniero Superior de Telecomunicaciones, especializado en la Tecnología aplicada a la Medicina, MBA y Executive Master Mkt & Sales por ESADE. De hecho, a lo largo de su carrera, ha desempeñado roles clave en el desarrollo y la implementación de tecnologías avanzadas en el sector de la Salud y la Industria. En el ámbito profesional, destaca por liderar las operaciones y la tecnología de AURA Diagnostics, una empresa de medTech, pionera en el uso de la IA en el diagnóstico de enfermedades neurodegenerativas. Además, ha liderado proyectos clave en SARLIN, aplicando la Industria 4.0 al ámbito del aire comprimido. Su experiencia también ha abarcado roles directivos en Alliance Diagnósticos y Alliance Medical, así como una etapa en Kodak como Field Engineer & Project Management en Radiología Digital.  Una de sus principales contribuciones ha sido en el diagnóstico asistido por Inteligencia Artificial (IA), liderando innovaciones significativas en la interpretación automatizada de imágenes y datos clínicos.